衡水中学郗会锁校长曾经说过：“作为一个教育工作者，一方面要仰望星空，但另外一方面也要脚踏实地，缺少哪一个都不可以。没有理想不行，不实干不行”。教育是一个严谨的行业，做为教育践行者的教师既要有壮志满怀的豪情，也要有脚踏实地的实干精神，我校教师始终秉承这种理念，向名校衡中学习，脚踏实地，潜心教育，为了学生的成长，辛勤工作，努力奋斗！

教师是一种神圣的职业，他要对每个学生的未来负责。正如之前我的授业恩师对我所述一般：没有教不会的学生，只有不会教学的老师。秉承着老师的教诲，如今的我也成了一名教师，只希望不负恩师所托。

师者，传道受业解惑。我一直在想如何做好一名教师，就像古人所说，吾日三省吾身，而我的“三省”与旁人的不尽相同：除了对于自身反思之外，每天还要思考我有没有包容了他们，有没有在他们身上学到了什么。

自我反省：我自己的准备是否足够充分，我是否能够登上三尺讲台来自信的面对学生，毕竟新版本的教材对于每个人都是一个极大的挑战，我们之前的授课方式已然不适合当下的这种环境，所以每天在细读精读课本的同时仍需要查阅大量的资料，才能够完整的准备好当天的课程；

其次当天的课程我是否完整的进行，知识点的罗列是否有逻辑思维，课程的讲解是否足够的细致。每个人的基础都不一样，所以我会用*为直白的语言让他们每个人都明白我所讲的内容，并用相关的资料或者是抽查的方式来检查他们每天的收获。

*后我们都知道考试能够反映出他们*近一段时间的学习状况，而我需要关注试卷的同时，也要反省试卷上的内容我是否有讲过，有没有讲清楚，有没有要求他们反馈......同时还需要告诉他们做题的方法，尤其是对于一些基础知识掌握很牢固的同学，知识缺少历练与方法则需要重点关注；在*后做整体的分析，针对不同分数段的学生要采取不同的方法，因材施教。

兼容并包：在中国近代史上的著名教育家蔡元培先生在进行北大改革时就提出了“思想自由，兼容并包”，而这个思想就对我产生了很大的影响。我们生活也好，工作也好都应该要学会去包容，去适应。对于学生也是，我们要兼顾学生基础不同的同时还要学会去包容他们，不可否认的是每个班级里都会有那么几个比较“活跃”的学生，对于他们我们不应该像旧式教学一样放弃，而是学会包容，关注他的日常，找出他的痛点，帮他在这人生关键的三年中走好这段崎岖之路。尝试走进他们的内心，拨开那层薄纱，就可以看到*真实的自己。每每当我想起老师的教诲时就时常告诫自己：一定记住，没有教不好的学生，只有不会教学的老师。

他山之石，可以攻玉：在教学活动中，我们会经常发现一些思维比较跳跃的同学，他们时常会以一种我们没有关注或者从来没有想过的角度思考问题，甚至有的时候会有非常不错的效果。所以我认为，我们应该学习的不仅仅是局限于老师之间，学生中也有我们值得学习的地方。同他们交流，进行思想上的碰撞，或许可以擦出教学上的火花，既提高了学生的学习兴趣，又提高了教师自身的教学水平，所以何乐而不为呢？不仅如此，我们通过学生的交流会让学生有一种被平等对待、被尊重的感觉，这样也更有利于师生关系的和谐，也更容易发现学生可能存在的问题。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们都知道读万卷书，行万里路，老师亦好，学生也罢，都在学习中不断的前进。前路漫漫，唯有死战，待得战前，斩获桂冠。