饥饿的旅人在茫茫沙漠中找到绿洲，他会感激，感激天空赋予这片土地的滋润；焦急的母亲在车站等待远归的游子，她会感激，感激火车带来孩子的身影；病重的老人苦苦寻觅，终于抓住生的希望，他会感激，感激天使救助他远离死神。

他，是一位教学有方，严而不厉的老师。给予我对希望的憧憬。

我们现任班主任耿老师，同任我们班的数学教师。他教学严谨，其课堂生动有趣，隐约中散发着令人发叹的吸引力。每每我陷入那斑斓的时光之流中，我何曾不曾是一个数学界的学渣，几番挣扎却不起半点波澜。是耿老师用他的那满腹的才华，带领着一个迷茫中的学子走出困境；灯塔的光茫总能指引迷航的帆船，找回远行的航线。——雄鹰展翅翱翔的*步，是要对未来的憧憬与对生命理想的向往。

他，是一位亲切待人，乐于助人的朋友。给予我对憧憬的奋斗。

他的脸颊，何不曾挂着一抹微笑，那微弯的眼角何不曾满怀着对我们的关怀。下课时，他的讲桌旁又何曾不是围满了人呢？我们曾想，真正的朋友，是下课时一起打打闹闹的玩伴，还是知彼所好的知音。如今我认为这都不对，一个好的朋友；是对我们自身有益的人。一个对待自己所有的知识而毫不保留的人，是一个相处中令人愉悦放松的人。而耿老师，便就是一个如此之一。——雄鹰展翅遨翔的重要部分，*重要有一个朋友，令在那无垠的天空不再寂寞。

他，是一个和蔼可切，亲近待人的长辈。

耿老师，他对待同学们生活所遇到的所有困难都毫不犹豫，尽所能的去给予我们帮助。记得在疫情封校期间，快递只能送到校门口。剩下的要各班班主任亲自搬运。那厚重的包裹一个又一个，联耿老师却毫不懈怠；还有一次，是在我刚开始上学的时候。寒假放松惯了的我初到学校本就无法适应，又突如其来的疫情暴发，使我的内心逐渐崩溃。对于未来，我感到渺茫。仿佛前方的路迷雾漫漫，令人难以辨别。但是，光明冲破了迷雾，使我看清了远行的路；对此，我想感激我的耿老师对我的关怀与疏导，让我从内心的谷底走出来。——雄鹰在长辈的关怀中，才能有勇气展开双翅，尽情遨翔，展现生命之本色。

无知的学子在迷雾中找到“通幽处”，她会感激，感激班主任带为她驱散了雾气，使她看清了远方的路径。