在衡水街关中学高中部，有一批务实笃行的*教师。他们怀大爱之心，与学校共生长；他们持勤勉之心，共赴星河灿烂。他们不仅是传道授业解惑的良师，更是照亮学生心灵成长的引路人。

衡水街关中学高中部推出“教学能手风采展示”系列以发挥*教师的影响力，展现我校教书育人不忘初心，砥砺前行的风采。希望广大教师心怀榜样，行有力量，踔厉奋发，成为仁爱奉献，潜心育人的好老师。今天就让我们一睹张欣茹老师的风采吧！

个人简介

张欣茹，女，中共党员，现任职于衡水街关中学高中部，高一年级政治老师。从事教育事业以来，她兢兢业业、热爱学生、团结同事。她的工作没有轰轰烈烈的先进事迹，只是以自己的平常心做着平常事，只为那一张张天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，见证他们由懵懂变得懂事，由幼稚走向成熟。对她来说，那是一种享受，也是在平凡的教学岗位上*大的欣慰。

一、潜心钻研 提升自己

以教促研，以研促教。张老师认为：潜心钻研，认真备好每一节课才能更好地解答每一位学生的问题，才能引导学生快乐学习，主动探索政治的奥秘。因此，她始终把学习放在首位，在反思中不断提升自己。

张老师积极参加每日一次的学科组教研，向*的教师学习。同事之间相互点评，收集和学习教育教学中的*的教学案例，反思和创新教学设计。她把教育教研和工作的主阵地课堂教学联系起来，进行反复实践和思考。课后还要不断反思，反思自己在课堂中的得与失；反思课堂上学生的学习状态和收获。思考如果遇到类似的情况有没有更好地方法去解决等等。

二、匠心耕耘 寓教于乐

在教学过程中她常常告诫自己：对学生要有爱心、耐心；对工作要有信心、恒心。从教以来，她也是按照这样的要求，在教育这片热土上用自己的行动践行着自己的初衷。

对于我校高中部在新课改背景下推行的“2335课堂教学”模式，她认为：在课堂中践行这种模式，可以让孩子们在快乐的氛围中激发参与讨论的热望，变“要我学”为“我要学”，真正做到做课堂学习的主人。同时她在课堂中注重“学练结合”的实践过程，在每一堂课都适当放慢教学速度。讲授新知识时她力求深而透，作业训练力求少而精。这样既做到了让每一个孩子“一课一得”，又实现了课堂教学的时效性。

寓教于乐的课堂模式张老师也经常用。她会在上课时运用一些小游戏比如“开火车”“大风吹”等，抽取出当天的幸运儿接龙回答问题。在她眼里，孩子们学的开心，学的轻松，才是通往成功之路的金钥匙。她多维诊断班级情况，做到因材施教。她引导学生反思学情，自我剖析，深挖原因，*后解决问题。她所任教的班级学习氛围浓郁，自律性强，孩子们积极性高。

三、以己之爱 启动心灵。

教育是太阳底下*光辉的事业。自走上三尺讲台，她就明白从事教育的人要有两个心房：一个装着良心，一个装着爱心。她始终认为“成绩不是评价一个孩子的*标准”。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

“想学生之所想、急学生之所急”。她喜欢跟学生聊天，也善于倾听学生的心之所想。她认为，只有感同身受、换位思考，才能更好地理解并了解学生，让学生能够敞开心扉真实地表达自己的所思所想。

植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。往后的时光里，她将继续用爱坚守，不忘教育初心，牢记育人使命，带着初心，砥砺前行！