双减政策下，如何减轻学生课业负担的同时提高教学质量，*根本的方法就是打造*课堂。实现*课堂，离不开好的教学策略，衡水街关中学初中部率先实施新的课堂教学模式。以学生为本，以生活为根，激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性，让更多的学生参与到课堂学习中来，加深对知识的理解，实现课堂有效性。

新的课堂教学模式以教师为中心转向以学生为中心，学生成了课堂的“主体和主角”，老师不再是“主讲”，而是变成了“导演”。课堂教学内容与现实生活紧密联系，从学生自身发展出发，创设能勾起学生己知经验和情感的场景，使学习与生活建立紧密的联系，让学生亲历角色的心理变化，以达到重构知识、经验、情感体系的目的。从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶治。

  以问题为中心，将问题作为学科知识建构的载体，即将教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生以问题为线索进行自主学习、合作交流和尝试探究。问题被恰当地贯穿于每个教学环节，教师以问题情境诱发学生学习欲望，提出或发现问题，通过师生对话、学生独立思考或讨论等方式解决问题，并让学生在经历知识的发生过程中获得体验，唤起学生的探究活力，实现“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”三维目标的有机融合。

        落实“双减”政策，直指课堂教学，真正意义上的向45分钟要质量。