“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶谦虚而专注地垂着绿荫。”如泰戈尔笔下的绿叶一般，街中也有这样一群人，将荫庇着莘莘学子作为终身事业，那就是班主任们。班主任工作平凡却又责任重大，他们是班级管理的组织者，是班级目标的设计者，是班风学风的缔造者，是德育工作的实施者。那如何能成为一名*的班级管理者呢？ 7月13日的教师培训我们有幸请到衡水中学的高三年级主任王剑为老师们讲解《谈学生管理》。

     王剑老师讲到用常规唤起学生的希望；用沟通荡起学生的激情；用评比调起学生的动力；用行动树起学生的榜样；用团结筑起学生的后盾；用爱与智慧帮助学生成长。一名*的班主任要做到常规反复抓，抓反复，要做一名动脑而不动“恼”的班主任老师；要培养优生、关注中生、善待后进生，人人在集体中有尊严；要做温和而有严肃、威仪而不猛烈、恭敬而又安详的班级管理者。

      王主任用生动的故事诠释了一名*的班主任对学生应当尊重、了解、关爱又包容，用智慧管理班级，用心灵滋养心灵，与学生共同成长，做学生生命中“人对了，世界就对了的人。”只要有爱的阳光和雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。

      王主任的讲解幽默风趣，但却蕴含着做好一位*班主任的原则与真理，赢得了老师们阵阵的掌声，同时也为老师们树立起了如何做好一位*班级管理者的信心与职责。