他们在平凡的工作岗位上

兢兢业业 呕心沥血

默默无闻地培育着祖国的花朵

为社会和人民

贡献着自己的青春和力量

他们是人类灵魂的工程师

是智慧的传递者

黑板 粉笔 我和你

老师您辛苦了

学校是我的家，学生是我的娃，作为这个大家庭的“家长”时刻坚信一荣俱荣，我们老师们会各尽其职，相互尊重，共同成长，处处做有心人，知心人，达到师生心理相容，思想相通，凝心聚力，向善向上。

在工作中认真教研和各学科老师的帮助,我逐步形成了自己的教学风格：“师生相处和谐”,“情知互动,寓教寓乐”，依托共鸣的师生情感,利用数学的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与数学活动。在数学活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导激发学生对数学的兴趣。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练,我已逐渐褪去了稚气和青涩,变得成熟而自信。

一、坚定的信念和正确的定位

当教师首先要有一个正确的世界观、价值观、人生观。还要经得起各种困难的考验,在面对社会各种现象要有自己正确的见解,并以此影响和教育学生,给学生以人格的力量。正确的定位自己。认认真真备好课,上好每一堂课,批改好每一份作业,关心每一个孩子。

二、要有爱心和责任心

教师的基本职责是:热爱学生,教书育人。只有热爱学生、接近学生、了解学生,学生才乐于接受老师的教育,也才能“亲其师、信其道”。

我爱班上的每一个孩子,了解每一个孩子,因材施教、因人而异,对待不同性格特点的孩子,我选择不同的教学方式方法。做到熟悉班级孩子的学情,心中有数,方法适当。让每一个孩子都能感受到我的关心和爱护,让每一个孩子都能体会到老师的爱是无私的,而且是公平的。不放弃每一个孩子,做到班里的孩子“一个都不能落下、一个都不能少”。

三、把控好每一堂课

恰当地调控课堂的情绪,不失时机地调动学生的积极性,让学生能够积极的投入到整个教学活动中,就一定会取得不错的教学效果。当然,学生的课堂纪律也是影响学习的关键因素,如果学生在课堂上乱哄哄,开小差或者搞小动作,成绩自然不会好。所以我很全面地关注每个学生的上课情况,及时发现,及时提醒学生。

四、要有独特的人格魅力拥有一颗平常心

所谓“平常心”就是要正确的对待自己和他人,真诚理解他人,正确对待成绩和挫折,勇敢的接受挑战。才能给孩子以榜样的力量,学知识的前提是学会做人。如果说教师的人格魅力是一种无穷的榜样力量,那么教师的平常心和爱心是教师成功的原动力。

归根结底,要想做好教育就必须要有爱,爱是我们教育永恒的主体,爱我们的教育事业、爱我们的学校和学生,我想有爱的教育是一定会成功的。